里悠悠童，，子豪，宁狮宝龙镇个。
里被青柔环抱，潺潺蜿蜒，流淌都透着舒缓与宁，为童绘就质朴又底。
个物质算丰裕代，没如今教班幼儿园。
岁，恰似只无拘无束鸟，子里尽撒。
里每寸，都印迹，每处角落，都藏着笑与好奇。
院子，童最园。
，父亲亲栽棵葡萄。
奶奶精照料，葡萄像被施魔法，迅速蔓延。
奶奶粗壮竿，搭起葡萄架。
随着流逝，葡萄藤沿着架子攀爬，密密麻麻叶子相互交织，形成翠荫蔽。
，阳透过叶缝，洒斑驳，常交错嬉戏玩耍。
葡萄架，还种着几棵桑榴。
桑秘密基，每到桑葚成熟季，满桑葚似宝，散诱泽。
总迫及待爬，顾被枝划伤，品尝甜美果实。
熟透桑葚咬，汁溢，酸甜滋，至今仍令回。
养蚕记台栽着两株桑，巴掌叶子里晃。
奶奶从集买回几只蚕，点儿像芝麻粒，趴匾里首蠕。
每放第件事，就踮脚摘桑叶，沾着嫩叶得用棉布擦干净，再撕成细条喂们。
蚕宝宝胃好得惊。
起初还能见“”咀嚼，像掠过檐。
没几，们就成胖“肉虫”，透亮得能见血管，趴桑叶像撒把糯米粒。
蹲匾数们脚，奶奶笑着戳：“傻孩子，蚕对脚呢。”
转，蚕宝宝突然，缩成团。
奶奶“”。
们把匾搬到阳台角落，搭起用稻扎成格子架。
第清晨，掀纱罩，只见架挂满晶莹茧，，阳透着柔。
只蚕正昂着吐丝，丝线从嘴里缓缓抽，像织张透网。
捏捏茧，，里面命正忙着完成蜕变。
奶奶，等蚕蛾破茧而，产淡卵，又能孵蚕。
原命就样循环往复，就像桑抽芽，蚕宝宝再爬满匾。
着阳蚕茧，忽然懂奶奶“蚕到丝方尽”。
些命，把桑叶嚼成，又用丝线织故事，匾里，阳，悄悄诉着自然奇妙与柔。
榴则另番景致。
，榴绽放朵，像个个喇叭，吹奏旋律。
常仰望着些朵，盼着们变成饱满榴。
，榴成熟，个个咧嘴，晶莹榴籽，宛如宝。
翼翼摘个，院子里，品丰收悦。
除院子里果，子周边田野林，也童。
，蝗虫成最好玩伴。
伙伴们拿着自制网兜，田野追逐蝗虫。
蝗虫很灵，就迅速，但们从馁，次次尝试，享受追逐趣。
抓需些技巧。
们竿，顶端涂胶，然悄悄靠。
当竿靠，猛戳，就被牢牢粘。
每当成功抓到只，们都兴奋呼，仿佛赢得伟胜利。
农忙节，也跟着们参与田劳。
虽纪，也尽力帮忙，像捡麦穗、拔。
烈，着样子，弯腰仔细捡起散落麦穗。
汗湿透衫，得辛苦，反倒种成就。
记得回，跟着爷爷田里浇。
爷爷挑着桶，跟面，里拿着铲子。
到田里，爷爷把浇干涸，用铲子旁帮忙松。
着干裂湿润，满悦。
刻，似乎劳义，也到农民艰辛。
岁，爷爷因胃血永。
段子，世界仿佛被乌笼罩，么也亮起。
爷爷还世，每逢没农忙闲暇，总将抱起，稳稳架脖颈。
紧紧抓着爷爷，兴奋得双腿首晃。
，爷爷迈着稳健步子，边边笑着讲些俏皮故事，逗得咯咯首。
到卖部，爷爷晃着袋，把举得更些，好让能清楚到货架零。
指向儿，爷爷就笑着拿样。
拿到饼干，迫及待拆，往爷爷嘴里塞块，爷爷总笑得睛眯成缝，首“乖孙儿喂真甜”。
甜，混着爷爷淡淡烟，成记忆里最美好。
如今，再也没肩膀让依靠，再也到爷爷亲切笑。
段，常常个院子里呆，望着爷爷曾过张藤，泪止流。
，爷爷很方，对，就像院子里野，么也割掉，么也理清……童记忆里，父亲叔叔勤劳象征。
夜幕临，子被谧笼罩，数己歇，院子里却还透着亮。
父亲叔叔院子角支起打伙，熊熊炉照亮们坚毅面庞。
箱被节奏拉，炉呼呼作响，块焰逐渐变得通。
父亲叔叔持沉锤，默契配。
锤落，“当当”打夜里格清脆，溅，宛如夜空绽放烟。
们满专注，豆汗珠滚落，及擦拭。
候，总旁，睛眨眨着，被充满力量景吸引。
些被打制器，锄、镰刀，还里需各种农具，们父亲叔叔锤打逐渐成型，承载着活希望。
忙活到很，父亲叔叔才拖着疲惫休息，没等亮，们又起挖。
刚蒙蒙亮，们就扛着具，偶尔也跟着。
崎岖难，们脚步坚定。
到，们仔细寻适，用撬棍、锤子点点将从分。
每块都凝聚着们汗努力，些被用修缮，被加成各种实用物件。
子里夜，同样充满趣。
完饭，们拿着蒲扇，院子里聊乘凉。
伙伴们旁玩捉迷藏、丢绢等游戏。
如，洒，像为们披纱。
玩累，们就躺院子里，仰望着空，们讲述古老传故事。
些故事，神秘，，让对世界充满好奇与向往。
农，唱戏曾镌刻岁里集记忆。
每当佛或里富裕为父母操办寿宴，戏台便成最闹圆。
还未擦，戏班子幕布己里晃荡，油彩混着松把烟飘散，勾得孩子们踮着脚往台瞅，盼着武勒紧护腰缀着铃铛，或旦鬓边颤巍巍珠翠。
们些孩子最擅“抢占先”。
谁“席战术”——每拖张破席，撒丫子往戏台冲。
席子往铺，***，就算圈“领”。
得能把席子嵌台青板缝里，戏台过丈余，连演员甩袖指尖痣都得真切；只能排踮脚张望，席子边缘还常被掀起角，面坑洼。
总扯着嗓子喊：“别挤啦！
席子底蚂蚁都被踩哭咯！”
惹阵哄笑。
们总压轴登。
们摇着蒲扇悠悠踱，往孩子边蹲，席顿添几分稳。
台锣鼓敲，胡咿呀响起，老，便惊落檐角麻雀。
台摊也跟着闹起：卖牛肉汤老汉掀棉罩，乳汤面浮着油，撒把葱能里；卖油条婶子把筐往膝放，油条泛着油，咬“咔嚓”响；最受迎卖楂货郎，篓里楂串被糖裹得晶亮，举里像串灯笼，边啃边戏，酸津津甜丝丝儿能嘴里留夜。
散己，孩子们攥着半块没完楂串，跟着脚脚往。
戏台灯还亮着，演员台卸妆被拉，偶尔传几句吊嗓余音，混着处狗吠，谧落里荡层层涟漪。
些铺戏台破席，些沾着油渍，还戏文里唱过忠孝节义，都成农里最鲜活注脚，藏代记忆褶皱里，至今翻，仍锣鼓隐隐传。
个没子产品代，们娱简单却满趣。
们用巴捏成各种玩具，用叶吹音，奔嬉戏，受自然馈赠。
些似起事，构成童最珍贵回忆。
户：匮乏代里群像世纪代，物资匮乏如蒙棂，却总几缕透过缝隙，照亮些带着饭记忆。
“户”便其最鲜活束，简单蹭饭，而刻着代烙印集记忆，默契与孩子雀跃，织就幅充满烟活卷。
宴席踮脚里扬起，往往事。
换洗得布衫，孩子拽着角，睛亮晶晶往设宴院子里钻。
宴席，实则简陋：堂摆两张仙，条凳擦又擦，粗瓷碗里盛着油青菜，唯笼屉里肉包子，隔着布帘都能闻到。
孩没座位，只能挤踮着脚，着们推杯换盏，筷子偶尔往自己碗里拨拉块豆或半片菜。
最期待肉包子刻——个围，笼屉里包子却个，分掌勺特孩子留。
当捏着包子递过，指尖还带着蒸腾，孩子慌忙用袖垫着接，咬面皮瞬，油混着葱嘴里炸，腮帮子鼓得像仓鼠，惹得邻座婶子笑着戳戳：“些，没跟抢。”
们总得很，酒杯指转着，话匣子随着暮渐浓而打。
孩蹲角啃完包子，便盯着们碗呆。
，总双把碗往推推：“再夹点青菜，呢。”
于孩便用筷子尖翼翼挑几根豆角，放嘴里，连带着笑起咽。
亲戚“客”若里宴席暂闹，亲戚办事“户”，则沉浸式活验。
接到请柬往往拖带，就往亲戚赶。
孩子们兴奋溢于言表，因为着以逃自粗茶淡饭，还能表兄弟姐妹疯玩几。
亲戚院子总格闹：婶子灶台添柴，锅里烩菜咕嘟咕嘟冒着泡，油汤面聚成圆圈；叔叔蹲槛切菜，刀刃剁案板“咚咚”响；孩子们则追着只母鸡，惊得鸡扑棱着翅膀，惹阵笑骂。
饭没固定，孩端着碗或蹲或站，院子里围成圈。
婶子举着勺子挨个问：“够够咸？
再添点汤？”
话音未落，便孩子举着空碗凑过：“婶，再半勺烩菜！”
夜里，孩子们挤，着虫鸣，比自铺敞许。
迷迷糊糊，见堂传茶杯碰撞音，还着己话，而孩子里，己飘起饭——或许婶子，烙油饼。
岁里密码“户”本质，物资匮乏代里种智慧，却经织就网。
们用默契守护着孩子渴望：宴席留两个包子，对孩童偏；亲戚灶台添把柴，对血脉亲回应。
些蹲角分菜刻，些亲戚打滚夜，似“蹭蹭”，实则个落、个族对代托举。
如今宴席己告别粗瓷碗灶台，孩子们亮餐里，面摆着精致儿童套餐，却再难到当踮脚盼包子期待。
但每当起“户”，记忆里总浮现张泛面：夕阳染院檐，布衫沾着饭粒，孩子嘴角挂着油，群炊烟里笑着，闹着，把艰苦岁，酿成最甜糖。
或许就“户”义：对匮乏铭记，而对致敬。
当物质再稀缺，些藏包子褶皱里、依然处闪烁，提着们：烟最处，从珍，而困境彼此扶持度，岁里永褪。
第次挨母亲揍卷着腥掠过田埂，带着妹妹表妹往池塘。
脚碎子硌得脚底烫，处杨叶子蔫巴巴挂枝，只疲倦蝈蝈窠里扯着嗓子叫。
池塘过两张仙，得能见游游鱼，底沾脚趾缝里，凉津津像抹层湿。
们撩起裤腿踩里，表妹捡块碎瓦片当瓢，妹妹把凉挂岸边灌枝，个笑着互相泼。
阳晒得面冒，泼到很就蒸干，只留亮晶晶痕。
正闹着，边突然沉，像块浸墨布，卷着粒扑，处闷得像敲鼓。
第滴砸面，们还没当回事，首到丝成线，池塘咕嘟咕嘟往冒。
原本岸眨被淹没，浑浊流裹着根打转，很漫过腿。
妹妹突然抓胳膊，音颤：“哥，、涨到膝盖！”
才现表妹凉被冲，抱着腿缩，嘴唇冻得。
幕铺盖压，周景物全成茫茫片，池塘边灌被扯得倒歪。
流越越急，妹妹辫子浸里，像团泡胀漂面。
带们往岸爬，岸边坡己成浆，抓就往滑，溅起糊满。
见母亲喊名字，音穿透帘，带着慌。
脚脚蹚过膝，裤腿浆甩得到处都，奶奶举着块塑料布跟面，贴。
母亲冲过，己经漫到腰，话，把表妹横抱起，又弯腰捞起妹妹，转见腰缠着，猛伸拧胳膊：“作玩儿！”
回，母亲几乎拖着，妹妹趴肩抖，表妹哭混里。
盯着母亲颈汗珠，混着往淌，把领洇印子。
胳膊绷得紧，能到掌颤抖。
，母亲就抄起棍。
奶奶拦，被推：“让点记性！”
棍落背，疼得闷哼，力像把钉里。
妹妹哇哭，躲到奶奶，母亲边打边骂，棍却越挥越：“游闸吗？
里卷着片子，们被冲……”音突然哽，棍“啪”掉。
才，让里排沟涨，池塘成个漩涡坑。
母亲灶台擦棍，见指尖抖，裤腿己经干裂，掉砖簌簌响。
趴，见院子里跟父亲：“当仨孩子里浮着，腿都，怕伸就捞空……”如今起个，膝盖点、母亲里棍，还混着哭，都成模糊子。
但每当暴倾盆，总能起母亲把从里拽力——害怕失力，刻骨血里、带着疼惦记。
随着流逝，渐渐，面追寻。
但童美好，始终印。
每当回忆段岁，就涌起与。
片养，些陪伴成果、田野、伙伴，还父亲叔叔辛勤劳作，都成命最宝贵财富。
如今，每次回到，着曾经院子熟悉景，慨万千。
葡萄架己，桑榴也己老，童记忆永褪。
们像璀璨，闪耀，照亮。
些闪闪子宁狮宝龙镇，宛如首悠扬民谣，平缓而流淌着，童就镶嵌质朴旋律之。
彼，义务教育拂过，满周岁，怀揣着懵懂与期待，踏入，就此拉段满笑、汗与成奇妙旅程。
隐匿于子边缘，几排矮矮瓦错落致，围方，便们求园。
与其同，们操平坦，阳照耀，反射亮泽。
操边缘，种着几棵枝繁叶茂，们宛如忠诚士，矗，守望着园里每个角落，见证着们成与蜕变。
教，质课虽历经岁摩挲，显得些斑驳，却承载着们无数与憧憬，每划痕、每处磨损，都仿佛诉着过故事。
当课程设置没如今般繁杂，主科目仅数、语文，此还育、音绘，为们习活增添抹别样彩。
每清晨，第缕阳柔透过户，洒课，们便晕，启充实习。
语文课，老师就像位神奇引，带着们文字浩瀚遨游。
当老师抑扬顿挫领课文，充满磁性音仿佛种魔力，将们带入个个奇妙世界。
从李“”悠悠，到管桦“英雄”勇敢无畏，些文字再枯燥符号，而化作把把神奇钥匙，为打扇扇通往奇世界。
沉浸汉字奇妙里，如饥似渴汲取着识养分，认真每个，用揣摩每篇课文背刻含义。
记得习《桂林》，老师绘绘描述，让仿佛亲到桂林清澈见底漓、形态各异峰，满对祖国好向往。
，语文老师都代课老师，们带着浓“瓜腔”。
教普通话，些拼音就像被施魔法，从们，总带着音尾调。
们，拼音只求能跟着，没讲究音准准。
比如“”成“田”，“奋斗”着像“混斗”，跟着模仿，把方言习惯嵌音里。
最显“f”“h”分，“”常成“森”，平翘舌也总舌尖打滑，“”成“肚滴”常事。
种音习惯首如随形，首到普通话考试。
第次考，对着话筒单音节字，“参差（cēncī）”就把卡，命题话更紧张，刚“滴故...”就被自己音惊到，慌忙改，全。
最考分，差点及格，分数像块硌脚子，让识到必须改变。
，努力纠正音，被自己“塑料普通话”折磨得几崩溃，偶然解到，，毛主席广，也带着浓音，向全世界庄严宣告：“华民共国央民政府今成！”
向全国乃至全世界刻啊，伟即便音浓，也妨碍宣告破惊，改变国命运。
到儿，突然释然。
音过成印记，带着度与回忆。
毛主席因音被质疑对国贡献，也该因标准普通话，就否定自己为提表达所付努力。
每个普通话习之都坎坷，表达勇断步决。
此，再因音而羞于，而带着份释然，更加坦然、坚定练习普通话。
数课同样充满探索趣，简单数字运算老师巧妙讲解，变得易懂、妙趣横。
从最基础加减法，到稍复杂乘除法，难题就像个个等待攻克堡垒，而持识“武器”，勇往首，将们逐征。
每当解难题，种如释负成就便油然而，至今仍清晰印刻记忆处。
课堂，老师常常些趣数谜题，激们维。
次，老师于鸡兔同笼问题，同们纷纷陷入沉，也绞尽汁，稿。
经过番努力，终于到答案，刻，悦简首无法言表，仿佛自己成为名起数。
凭借着对习满腔懈努力，至级，每次期考期末考，数语文两主科都能斩获满分，毫无悬稳稳占据班级第名宝座。
每期表彰，无疑园里最隆刻之。
全师瞩目，昂首挺胸，自豪领奖台。
阳洒，映照着鲜奖状，着老师充满赞许表扬同们烈掌，里就像蜜样甜，别提得，得自己仿佛无所能，起。
种被认、被赞赏，成为断努力习力，激励着识越越。
育课，们尽释放活力与***。
平坦操，为们提供广阔活空。
追赶，运与面摩擦“”响，青奔节奏。
组织比赛，育课盛事。
令枪响，如弦之箭般冲，边呼啸，同们加油此起彼伏。
尽管比赛摔倒，膝盖擦破皮，但咬着爬起，继续冲向终点。
刻，坚持拼搏义，也收获同们敬佩目。
除步，们还操玩皮筋、丢包游戏。
女们成群，皮筋盈跃、翻转，嘴里着童谣；男们则分成两队，激烈投掷着包，笑、呼喊回荡个操。
音绘课，宛如为们打两扇通往艺术殿堂，让们创与象世界里自由翱翔。
音教里，摆放着架些陈，键虽己微微泛，却蕴含着无尽音魅力。
音老师，按键，灵音符便从指尖流淌而，汇聚成首首旋律。
们跟着老师节奏，哼唱，或许稚嫩，却饱含着纯真与。
从《》到悠扬《让们荡起双桨》，每首都成为们童记忆最章。
绘课，拿起，仿佛化为名艺术，尽描绘着彩斑斓世界：院子里硕果累累葡萄、田野里灿烂油菜、伙伴们嬉笑玩耍模样……些彩鲜艳作，如今虽法略显稚嫩，线条也够流畅，但每每划都倾注童最真挚，对世界最纯真认与表达，成为童活最珍贵记录。
然而，成从都帆顺，总些波折与挑战，考验着们志与勇。
级，突如其阑尾炎，如同朵乌，毫无征兆笼罩活，彻底打破原本平而充实习节奏。
，像往常样课，突然，阵剧痛从腹部袭，瞬苍，汗如般落，个蜷缩课，弹得。
老师现异样，急忙通，并将送往附医院。
经过医诊断，确定患阑尾炎，需即术。
躺病，着医院里洁壁冰医疗器械，满恐惧与无助，对未术充满担忧。
术还算顺利，但术恢复过程却分漫而煎熬。
伤疼痛刻折磨着，每次翻、每次挪，都让疼得咬紧。
更让难受，得暂园课堂，断习之旅。
漫个里，每只能躺病，望着空，满对园活对习渴望。
老师趣课堂讲解，同们起操嬉笑玩耍，充满识息教。
每当夜，都忍偷偷落泪，担自己功课因此落，害怕被同们超越。
终于，康复院，满回到。
然而，期末考试成绩却如同盆，无浇灭希望。
由于个没能，功课落，尽管考试拼命复习，最终也只考班级第名。
个考第名同，到成绩，竟带着丝嘲讽语对：“子豪真聪，反被聪误。”
到话，里像被把尖锐刀狠狠刺痛，又委屈又愤，泪眶里打转。
曾经首名列茅，何遭受过样奚落？
刻，自己自尊受到极伤害，得个缝钻。
回到，满委屈与愤让难，绪如汹涌波涛般翻涌，却又无处泄。
于，提起，首回敬：“字虽好得，偶尔功名很自负。”
当满激愤，洒洒几句，考第名个同，名字里面带着，如今岁流转，面两句却么也回忆起。
但段经历，却像烙印，刻成轨迹，让刻，成并非只鲜掌，挫折与挑战同样成或缺部分。
们教坚，让困境审自己，激励更加努力追求。
如今，当回首段，些园里点点滴滴，无论考满分悦与自豪，育课挥洒汗畅淋漓，音绘课创扬，还病挫折以及被嘲笑愤，都如同夜空闪烁繁，汇聚成命最宝贵财富。
们见证成，让岁，始终铭记份最初与执着，无论未如何崎岖，段闪闪，都将永照亮方向，予勇往首力量。
